“希望大家能够对科学教育有一个全新的认识。有些人认为科学教育就是学高科技,认为农村地区就没条件了,不是这样的,生活中处处充满了科学。”他一边比划,一边解释摸出两个鼻子的原因:两根手指交叉以后,它们与鼻子接触的两个侧面相距较远,这些触觉信息传到大脑后,大脑以为食指和中指没有交叉,而是正常触摸鼻子,因为两根手指的接触面相聚较远,于是产生了它们在摸两个鼻子的错觉。
面对当前高校专业设置工作的新形势新需求,教育部将持续强化动态调整,实施专业目录年度更新发布机制,同时通过实施专业预申报制度、加强对增设专业的论证和公示等举措,增强专业设置的前瞻性、精准性,提升专业设置质量,引导高校做强优势特色专业。
据介绍,在本次普通高校本科专业调整中,24种新专业正式纳入本科专业目录,包括电子信息材料、软物质科学与工程、大功率半导体科学与工程、生物育种技术、生态修复学、健康科学与技术等。目前最新版《普通高等学校本科专业目录》包含93个专业类、816种专业。教育部高等教育司负责人说:“结合经济社会发展需求变化和专业布局情况,我们还对国家控制布点专业范围进行了动态调整,将资源勘查工程、护理学、助产学调整为国家控制布点专业。”
紧扣国际科技发展趋势,论坛设置了五大板块。将举办开幕式暨全体会议、近60场平行论坛、中关村国际技术交易大会、中关村国际前沿科技大赛等重要活动。同时,论坛还将面向全球发布一批重大科技创新成果,充分展示北京国际科技创新建设的成效。主会期外,还将举办贯穿全年的常态化系列活动。据介绍,今年以来,围绕大模型应用、细胞与基因治疗、量子计算等,已经举办了28场活动。(撰稿:蔡瑞昭)