每次回到埃及,奥萨马都会给自己的同胞讲述在中国的经历和他所了解的中国。他说,现在,越来越多的埃及学者来到中国进行科研工作。共建“一带一路”倡议促进国际科技交流合作,搭建互学互鉴、民心相通的友谊桥梁,相信埃中之间的学术交流也会越来越深入。
“党建强,业务才强,案子不行,政治上肯定就不行!”“高院院长都要亲自抓一个工作更薄弱的基层院,总结好经验”“要注意总结同类型案件,用好司法建议,携手相关单位共同做好源头治理工作”“可不能把发文当落实,把说了当做了,做了当做好了”……针对大家提出的问题,张军随机插话。薄弱院各有各的原因,有些是历史问题、有些是地处边远艰苦地区、有些是基层基础确实差、有些是班子之前出了问题,这些问题都是可以解决的。“大家志不能薄、气不能弱,要给自己上发条,不等不靠,把各项工作往前赶。”
此次专业设置和调整有哪些特点?教育部高等教育司负责人表示,一是服务国家战略,以服务经济社会高质量发展为导向,新增一批急需紧缺专业点;二是瞄准区域需求,强化省级统筹,引导地方高校进行专业调整;三是强化交叉融合,以新工科、新医科、新农科、新文科建设为引领,推进产教融合、科教融汇;四是突出就业导向,对就业率过低、不适应社会需求的专业谨慎增设、及时调减。
“一打风调雨顺,二打国泰民安,三打五谷丰登……”在古代,耕牛对于农业生产具有重要意义。我国许多地区就有着“打春牛”的习俗。今年2月,江苏阜宁县举办第七届民俗庆典“打春牛、贺新春”暨非物质文化遗产展演活动。在执礼官的主持下,一位“古代县官”带着乡民围绕“春牛”,执鞭打牛,提醒人们春耕即将开始,莫误农时。(撰稿:邵子瑶)